سرمایههای روانشناختی مثبت گرا در مدیریت در سالهای اخیر، به ویژه پس از مطرح شدن دیدگاه روانشناسی مثبتگرا و نگاه این گرایش روانشناسی علمی به توانمندیها و صفات مثبت در افراد و اهمیت محیطهای مثبت (از جمله محیطهای کاری مثبت)، گفته شد که صرف وجود سه نوع سرمایه یاد شده و اینکه نیروی انسانی تجربه و مهارتهای شغلی و حرفهای داشته باشند برای موفقیت سازمانهای اداری، تولیدی و خدماتی کافی نیست، بلکه صفات مثبت کارکنان موضوعی حائز اهمیتتر است. در منابع علمی، انواع سرمایههایی که در سازمانهای اداری و کاری وجود دارند به شرح زیر ذکر میشوند: 1)سرمایههای اقتصادی که به طور سنتی عبارتند از مسائل مالی، درامدها، و ابزار و امکانات؛ 2) سرمایههای انسانی که نیروهای انسانی، تجربه، آموزش، مهارتها و افکار کارکنان سازمانها را دربرمیگیرد؛ 3) سرمایه اجتماعی که عبارت است از روابط اجتماعی، شبکه تماسهای اجتماعی، و دوستیهای کارکنان و مدیران با همدیگر یا ارباب رجوع. تا همین چند سال گذشته همین سه نوع سرمایه اصلیترین سرمایههای یک محیط کاری بود و این نظر وجود داشت که سازمانی موفق است که هر سه نوع سرمایه را در سطح بالایی داشته باشد یا به عبارت بهتر، اگر سازمانی سطوح این سرمایهها را در حد بالاتری داشته باشد، در کار خود موفقتر است. اما در سالهای اخیر، به ویژه پس از مطرح شدن دیدگاه روانشناسی مثبتگرا و نگاه این گرایش روانشناسی علمی به توانمندیها و صفات مثبت در افراد و اهمیت محیطهای مثبت (از جمله محیطهای کاری مثبت)، گفته شد که صرف وجود سه نوع سرمایه یاد شده و اینکه نیروی انسانی تجربه و مهارتهای شغلی و حرفهای داشته باشند برای موفقیت سازمانهای اداری، تولیدی و خدماتی کافی نیست، بلادامه مطلب

دلایل اصلي بي علاقگي دانش آموزان به درس خواندن دلايل درس نخواندن دانش آموزان معمولا به 3 عامل اصلي تقسيم مي شود؛ ضعف پايه، قرار گرفتن در جمع دوستان نا موفق و آشنا نبودن با روش هاي صحيح مطالعه «بلند شو برو پاي درست بشين» يا «باز شب شد و هيچي درس نخوندي» از آن جملاتي است که والدين يک دانش آموز بارها در يک روز از آن استفاده مي کنند. روزانه تعدادي پيامک از والديني به دست ما مي رسد که از درس نخواندن فرزندان شان کلافه شده اند و به دنبال راه حل مي گردند. گاهي هم پيامک هايي از دانش آموزان به دست ما مي رسد که از خودشان به خاطر اين که حوصله درس خواندن ندارندادامه مطلب

مهارت ارتباط مؤثر (جرأت ورزي، Assertiveness) جرأت ورزي مهارتي است در راه خودكارآمدي و خودكنترلي در افراد كه اعتماد به نفس و عزّت نفس آنها را تقويّت ميxadكند مهارت ارتباط مؤثر (جرأت ورزي، Assertiveness) مقدمه - ارتباط يكي از مهمترين زمينه هاي سلامت زندگي اجتماعي و منشأ فرهنگ و به عنوان زمينه و مبناي حركت و ارتقاي انساني است كه اگر ويروسي شود، بي شك پايه اصلي زندگي مي لغزد و رضايت از آن محو مي شود. در اين ميان ارتباط مؤثر با ديگران، مهارتي است كه انسان را در موقعيّت ممتاز و بهتري قرار مي دهد و دستيابي به موفّقيّت و خوشبختي را سهل تر مي سازد.[1] ارتباط مؤثر رابطه اي است كه ادامه مطلب

همین چند روز پیش بود که معاون بهداشت وزارت بهداشت میزان مرگ و میرهای ناشی از سکته های قلبی در کشور را 92 هزار نفر در سال اعلام کرد، این آمار تکان دهنده مربوط به بیماریی می شود که به گفته پزشکان با داشتن سبک زندگی سالم، کنترل و مدیریت تنش های روحی و روانی می توان از بروز بیش از 90 درصدسکته های قلبی پیشگیری کرد، کارشناسان عوامل بسیار متعددی نظیر وراثت، رژیم غذایی ناسالم، استرس، چاقی، فشار خون بالا، استعمال دخانیات و بی تحرکی را علت اصلی بروز سکته های قلبی در افراد می دانند که نقش استرس دراین میان بسیار قابل توجه است در واقع کمتر بیماری یا مشکلی را در زندگادامه مطلب